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關于開展第三批深入學習實踐科學發展觀

作者:西安高級中學來源:本站發表時間:2017-10-17

  中共西安高級中學總支委員會

  關于開展第三批深入學習實踐科學發展觀

  活動的實施方案

  根據西安市委和市教育局黨委的部署和《中共西安市教育局委員會關于直屬學校第三批深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》通知的精神,結合我校實際,現就我校開展深入學習實踐科學發展觀活動制定本方案。

  一、充分認識學習實踐活動的重大意義

  深入學習實踐科學發展觀活動,是貫徹落實黨的十七大精神,是樹立和落實科學發展觀、構建和諧社會、加強黨的執政能力建設的一項基礎工程,對于加強我市教育系統黨的建設、加快全市教育發展步伐、辦好讓人民滿意的教育具有十分重要的意義。各單位、學校要深入學習領會中央、省委、市委關于深入學習實踐科學發展觀活動的一系列指示精神,進一步深化對學習實踐科學發展觀活動的重要性和必要性的認識,引導廣大黨員干部把思想統一到市委和局黨委的部署上來,積極投身到活動中,堅持高標準、嚴要求,確保活動扎實有效推進。

  二、指導思想、基本原則和目標要求

  (一)指導思想和基本原則

  要堅持以黨的十七大精神、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求,突出“以人為本,關愛學生,打造平安校園,辦好人民滿意教育”主題,組織黨員特別是學校領導班子成員認真學習實踐科學發展觀,著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念,著力解決影響和制約教育科學發展以及黨員教師黨性黨風黨紀、師德師風方面群眾反映強烈的突出問題,著力構建有利于科學發展的體制機制,切實有效地踐行科學發展觀,本著“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的原則,突破創新工作,緊緊圍繞科學發展主題,緊密結合我校工作實際和黨員干部思想實際明確活動載體,把開展學習實踐活動與貫徹落實黨的十七大、十七屆三中全會精神結合起來,與提高我校教育教學質量結合起來,以局黨委“統籌城鄉教育,提高教育質量,促進教育公平”實踐載體為指導,確定我校的實踐載體是“以人為本 科學發展 創科研型學校 辦人民滿意教育”。

  (二)目標要求

  1.提高思想認識,取得新共識。通過學習實踐活動,使學校的黨員教師準確把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求,從根本上轉變不適應、不符合科學發展觀要求的思想觀念,切實增強“提高思想認識、解決突出問題、促進科學發展”,增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

  2.解決突出問題,取得新突破。通過調查研究,努力突破影響和制約學校發展的思想觀念、隊伍業務水平、管理體制等問題,重點解決師生員工最關心的突出問題,推動學校黨員特別是黨員領導干部講黨性、重品行、做表率,切實解決黨員干部黨性黨風黨紀方面的突出問題,在全體師生員工中起模范帶頭作用,促進學校教育服務質量的全面提高。

  3.創新體制機制,取得新進展。通過學習實踐活動,進一步深化校內管理體制改革,著力完善符合科學發展要求的各項管理體制和業績評價機制,并進一步加大制度的執行落實力度,使學校的制度化管理步入更高的層次。努力為科學發展觀的貫徹落實營造良好的政策和制度環境。

  4.促進科學發展,取得新成效。通過學習實踐活動,堅持把求真務實作為開展學習實踐活動的出發點的落腳點,努力實現在繼續解放思想上邁出新步伐,在工作實效上有好效果,在促進和諧校園建設上見到新成效,在師德師風建設上有新提高,在加強學校黨建上取得新進展,在班級文化建設、班風建設、學風建設和教學質量上有新的突破,促進學校各項工作又好又快發展。

  三、方法步驟

  根據上級精神和局黨委的安排,此次學習實踐活動從2009年9月開始至2010年2月底結束。參加對象是校級領導班子和全體黨員。主要按3個階段6個環節具體實施。

  (一)學習調研階段(2009年9月10日至10月20日)

  本階段以“深化認識、轉變觀念、解放思想”為主線,著重抓好兩個環節:

  1.深入學習調研。組織黨員教師認真學習黨的十七大、十七屆三中全會精神,認真學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》。在學習中,堅持集中培訓和自學相結合,校班子黨員要寫讀書筆記和不少于1000字的學習心得,黨員要寫讀書筆記。要結合自身工作實際安排好學習和討論。在學習培訓的基礎上,學校領導班子通過召開座談會、設立意見箱、問卷調查等渠道,廣泛征求廣大師生、家長和群眾對學校科學發展的意見和建議。學校領導班子成員要帶著問題深入師生,深入家長,深入社會,認真調研,虛心問計,掌握影響和制約本校教育發展的主要問題和群眾反映強烈的突出問題,提出對本校教育科學發展的建議,初步梳理出在科學發展上存在的突出問題,形成調研報告。同時,要堅持邊學邊改,對可以立即解決的問題要立即解決。

  2.解放思想討論。學校黨組織要圍繞學校的活動主題,以學習領會胡錦濤總書記在紀念黨的十一屆三中全會召開 30 周年大會上的重要講話精神,結合學校的實際情況,就學校發展、制度機制建設等,深入開展“解放思想、科學發展”大討論活動。著力把校班子和教師隊伍思想認識從不符合科學發展觀要求的束縛中解放出來,進一步開闊眼界、開闊思路,促進發展。

  (二)分析檢查階段(2009年10月21日至11月30日)

  本階段以“找準問題、深刻剖析、明確思路”為主線,重點抓好兩個環節:

  1.召開領導班子專題民主生活會。在深入學習調研、解放思想討論的基礎上,學校領導班子要集中一段時間,認真梳理查找班子和個人在科學辦教育、辦人民滿意教育等方面存在的突出問題、師生家長反映強烈的突出問題和黨性、黨風、黨紀師德師風方面反映出來的突出問題,深入分析形成問題的主客觀原因,理清科學發展思路。在此基礎上,領導班子召開一次檢查科學發展觀貫徹落實情況的專題民主生活會。專題民主生活會前要采取多種形式廣泛征求群眾的意見。黨員要參加以學習實踐科學發展觀為主題的組織生活會,認真對照檢查自身在落實科學發展觀和黨性黨風黨紀方面存在的不足,查找師德師風、專業水平等方面家長、群眾反映強烈的突出問題。

  2.形成領導班子分析檢查報告。校領導班子分析檢查報告要突出檢查分析問題、理清科學發展思路、明確改進措施這個重點,充分運用學習調研、征求意見和專題民主生活會成果,系統全面梳理存在的問題,實事求是分析存在問題的主客觀原因特別是主觀原因,明確進一步做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。分析檢查報告形成后,要廣泛征求各方面意見,組織全校黨員和部分教師、家長代表對班子的分析報告進行評議,著重從思想認識深不深、問題查找準不準、原因分析透不透、發展思路清不清、改進措施行不行等方面進行評議,并根據評議結果修改完善分析報告。

  (三)整改落實階段(2009年12月1日至1010年1月10日)

  本階段以“解決突出問題、完善制度機制、實現人民滿意”為主線,著重抓好兩個環節:

  1.制定整改落實方案。針對查找出來的突出問題以及師生家長和社會群眾比較集中的意見,要制定切實可行的整改落實方案,做到“四明確一承諾”,即明確整改落實項目、明確整改落實目標和時限要求、明確整改落實措施、明確整改落實責任,并以適當方式向黨員群眾公布,做出公開承諾,自覺接受群眾監督。

  2.集中解決突出問題。要圍繞落實整改方案,強化整改措施,堅持突出問題先改、熱點問題快改、難點問題集中改,要著力解決在加強教師隊伍建設特別是師德師風建設,教育行風建設,同時,要把解決問題和創新體制機制結合起來,完善制度機制,要緊緊圍繞推進本校教育事業科學發展,認真清理、修訂和完善已有的制度和規定,加強推進教育事業科學發展的長效機制建設。

  學習實踐活動基本結束時,學校要對學習實踐活動的做法、經驗、效果以及需要引起注意的問題進行全面系統的總結。要分別圍繞突出問題整改落實情況和整個學習實踐活動成效,進行群眾滿意度測評,測評結果通過適當方式向群眾公布。

  四、組織領導

  (一)提高認識,落實責任。要切實加強對學習實踐活動的領導和指導,高度重視,統籌安排,精心組織。要成立領導工作機構,制定完善實施方案,確保學習實踐活動各項措施落到實處,取得成效。

  (二)加強宣傳,營造氛圍。要重視輿論引導,營造良好氛圍。學校黨組織要開設專欄、專題,重點報道學習實踐活動的重要會議、重大活動,以及開展活動的經驗成效和活動中涌現出來的先進典型,刊發學習實踐活動的好經驗、好做法等,努力營造教育科學發展、創新發展的濃厚氛圍。

  (三)堅持統籌,促進工作。學習實踐活動要堅持進度服從質量,統籌安排學習實踐活動各個階段、各個環節的工作,做到有機銜接、前后呼應;統籌安排學習實踐活動和各方面工作的時間精力,把學習實踐活動和當前各方面工作緊密結合起來,努力做到兩手抓、兩不誤、兩促進。通過學習實踐活動促進學校各項工作,把學習實踐活動融入到各項工作中去,用學校教育事業取得的豐碩成果來衡量和檢驗學習實踐活動的成效,使學習實踐活動成為一項滿意工程。

  二〇〇九年九月八日


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