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同課異構彰顯高效課堂精彩 多元思維碰撞核心素養火花

作者:西安高級中學來源:本站發表時間:2017-05-10

  同課異構彰顯高效課堂精彩

  多元思維碰撞核心素養火花

  ——西安高級中學大學區暨跨行政區域大學區開展同課異構教研活動

  2017年5月9日,西安高級中學大學區暨跨行政區域大學區在西安高級中學舉行高中數學、英語同課異構活動。來自西高大學區四所成員校西安高級中學、師大錦園中學、11中、博愛國際學校以及臨潼中學的5位英語老師和4位數學老師分別在高一年級同場競技,研究高效課堂模式,深化課堂教學研究,取得了積極效果。

  此次活動我校特邀陜西省教科所英語教研員王蘭英老師及六所學校的英語、數學教研組長全程參與聽評課。辛軍鋒校長參加了英語學科的聽評課活動,殷利明副校長全面負責此次同課異構活動,教研室具體負責落實。來自成員校的數學、英語教研組長和任課老師共計有200多人次參加了聽課研討活動。

  


  


  英語同課異構內容為《Body language》,數學同課異構內容為《等差數列》。參加英語同課異構的教師有:師大錦園中學丁曉玲,臨潼中學任穎,西安市第11中學陳琳,博愛國際學校李娟,西安高級中學周龍琴。參加數學同課異構展示的教師有:錦園中學黃婭麗老師、西安高級中學路領輝老師、博愛國際學校馬定老師、西安市第11中學周靈燕老師。各位參加展示課的教師,面對相同的教學內容,根據自己的教學理念、教材探究制定出不同的教學設計,呈現出不同課堂教學風格。賦予靜態教材以生命活力,塑造了各具特色的創造性課堂教學模式。

  


  


  在上午的聽課活動結束后,我校英語、數學兩個教研組隨即分學科組織開展了扎實而熱烈的評課活動。英語評課活動在西高第三會議室舉行,辛軍鋒校長和省教科所王蘭英教研員參加了評課活動,評課活動由殷利明副校長主持。授課教師立足課堂實際及具體學情,深入反思了該節課的收獲與不足;聽課教師們暢所欲言,積極為授課教師出謀劃策。王蘭英老師從教學目標的設定,教學環節的展開,課程改革方向等多方面作出了專業而精彩的評析,既指出每節課的亮點,對各自不足之處也毫不諱言;同時,對西高大學區務實深入的教研活動予以充分肯定和贊賞。辛校長站在學科核心素養的高度,從高效課堂的積極建構、學生自主學習能力培養等方面,指出了此次同課異構活動對于轉變教學觀念,推進新課程理念,提升課堂教學效果的積極意義。數學評課活動在西高第一會議室舉行,西高教研室郭武軍主任參加了評課,西高數學教研組長任中昌老師主持了評課活動。評課中,各位上課教師先就自己的教學設計和上課情況進行了說課和反思;之后,來自各校的數學教研組長和數學老師對四位老師的上課情況進行了深入的點評。

  


  


  本次大學區“同課異構”研討活動,讓我們清楚地看到不同教師對同一教材內容的不同處理,不同教學策略所產生的不同教學效果,彰顯了教師的教學個性。同課異構活動中,教師在思想碰撞中激發出創新的火花,達成最優化的教學共識,有效促進了教師課堂教學能力的提升,對大學區高效課堂的建構,核心素養的培育都起到了積極的推動作用。

  近五年來,西安高級中學大學區每學年都會舉行各學科同課異構活動,同一教學內容,來自不同學校的老師有不同的教學設計,不同的課堂風格,不同的處理策略,使課堂精彩紛呈,各具特色,從一個側面反映不同學校對當今課堂教學改革的極具個性的理解和追求,也反映出西高大學區各校追求教學改革的某些共性,如普遍重視小組互助合作,強調師生、生生交流,加強方法指導,注重思維訓練,嘗試將核心素養培養落實于課堂教學,等等。令觀摩者深受啟發,獲益良多。同課異構教學研究活動,無疑是打造高效課堂最具價值的載體,是深化常規教研的重要平臺。

  以本次活動為契機,西高大學區還將進一步推動跨大學區“同課異構”等教科研交流活動;使學區各校教研活動更具內涵和深度,積極促進教研活動價值最大化,為校際教學研究活動開辟新的天地。

  


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